Educación complementaria (y sencilla) en los colegios

…Y llegas a mayo de tus 17 años y, de repente, quieres entrar a una universidad pero no sabes absolutamente nada de qué te toca más adelante. ¿Sabrán los colegios que hay universidades que te piden que superes una serie de pruebas? 

Pues sí, las hay. Y, aunque no las hubiera, son pruebas lógicas y de cultura que siempre vienen bien. Voy a poner varios ejemplos.

  1. ¿Por qué jamás hemos hecho pura LÓGICA en los colegios? ¿Alguien puede pensar que no está valorado o que no va a servir?
  1. ¿Por qué en los colegios no se habla de ACTUALIDAD? ¿Por qué no se lee el periódico? Serían 30 minutos para entender el mundo.
  1. ¿Por qué no se le explica al mundo cómo está el mundo? ¿Cómo hay gente que no sepa que la pobreza ha caído de un 99% a un 8%? ¿Cómo no es posible que sepan que hoy el 90% de los niños están vacunados? ¿Cómo es posible que no se sepa que hoy el mundo tiene más clase media que cualquier otra clase? ¿Cómo no se sabe que hoy el agua es más limpia que nunca en nuestra historia?
  1. ¿Por qué en los colegios no se da “cultura general”? Al menos, que echen un Trivial de vez en cuando. 
  1. ¿Cómo podemos acabar el cole sin saber mecanografía? Sería un mes y valdría para toda la vida. Nos haría más productivos desde casi la cuna.
  1. (*) Mientras escribo esto, me pregunto si ya darán algo de Excel o seguirá siendo un curso tan mediocre como el que me tocó vivir. Lo mismo con Power Point porque luego te juegas un puesto de trabajo y habrían sido 20 clases las que hubieran cambiado tu vida.
  1. Por último y quizá la más crucial: Educación para la ciudadanía, de la que el ideólogo fue mi admirado Savater. Menos estudiar los Visigodos y más saber nuestros derechos ¡¡¡y nuestras obligaciones!!! como ciudadanos.

¿Cuál es el problema de que los derechos y las obligaciones no se entiendan y no se estudien en conjunto? Que vemos cada día gente exigiendo libertades positivas sin haber reparado en las responsabilidades individuales que vienen aparejadas. Es decir, que han ido al colegio pero no les han enseñado a ser adultos, cosa que no es al 100% su responsabilidad.

Alejandro de León

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